"МАТЕМАТИЧЕСКОГО НОБЕЛЯ" ВПЕРВЫЕ ВРУЧИЛИ ЖЕНЩИНЕ
13 августа 2014, 17:24
Фи́лдсовская пре́мия (Fields Medal) — международная премия и меда́ль, которые вручаются раз в 4 года на Международном математическом конгрессе (в этом году он проходит в Южной Корее) двум, трём или четырём молодым математикам не старше 40 лет (или достигших 40-летия в год вручения премии).
Мариам Мирзахани, профессору Стэнфордского университета иранского происхождения, 37 лет. Как сообщается на сайте Международного математического союза, Мирзахани отметили за ее "выдающийся вклад в динамику и геометрию римановых поверхностей, а также их пространственные модули".
1334462
Вместе с ней награды получили австрийский ученый из Уорвиского университета Мартин Хэйрер, канадец из Принстонского университета Манджул Бхаргава и бразилец из французского Института математики имени Жуссо Артур Авила.
Все лауреаты получат золотую медаль имени Джона Филдса (президент VII Международного математического конгресса, проходившего в 1924 году в Торонто, который и предложил на каждом следующем конгрессе награждать выдающихся математиков) - она изготовляется из 14-каратного золота (583 пробы) и 15 тысяч канадских долларов.
Мариам Мирзахани, говорится на сайте новостной службы Стэнфорда, родилась и выросла в Тегеране (Иран) и в детстве хотела стать писателем. Однако в средней школе ее захватила математика. "Это как собирать паззл или работать в детективном агентстве, - объясняла будущий лауреат Филдса. - Я почувствовала, что это мое, что мне нужно идти по этому пути".
Уже будучи подростком, Мариам заявила о себе на международном уровне, выиграв в 94 и 95-м годах Чемпионаты мира по математике среди школьников.
Позже она защитит докторскую в Гарварде под руководством лауреата Филдсовской премии Кертиса Макмуллена.
1334464
Из интервью, которое сегодня публикует The Guardian:
- Какой совет вы бы дали тем, кто хочет больше знать о математике: что это такое, какова роль математики в жизни общества и т.д.?
- Это сложный вопрос, я вовсе не считаю, что все должны становиться математиками, но я искренне полагаю, что студенты не всегда дают математике шанс. В школе я была холодна к математике, мне было неинтересно, я совсем о ней не думала. Сейчас понимаю: красоту математики можно увидеть, только будучи искренне увлеченным ею, влюбленным в нее. Математика "открывается" терпеливым - иначе она бессмысленная и холодная.
- Не могли бы вы рассказать немного о различиях в системах математического образования в Иране и США?
- Это также сложный для меня вопрос - трудно говорить что-либо об образовательной системе Штатов, не имея достаточного опыта, ведь всё, что я знаю об образовании в США - это всего лишь несколько университетов. Тем не менее, должна сказать, что система образования в Иране - это не совсем то, что представляют себе американцы. Когда я училась в Гарварде, мне постоянно приходилось это объяснять. Это правда, что мальчики и девочки в Иране учатся отдельно - до определенного момента, но это не мешает им принимать участие в олимпиадах или ездить в летние лагеря. И конечно, у меня была возможность учиться в университете - несмотря на то, что я женщина. Различия есть, разумеется. В Иране свою основную специализацию вы выбираете еще до поступления в колледж, а для поступления в вуз необходимо сдать национальный вступительный экзамен. Кроме того, в высшем учебном заведении - по крайней мере так было в моем случае - мы были больше сосредоточены на работе по решению конкретных задач; продвинутых курсов для тех, чей уровень подготовки это позволяет, не было.
http://www.echo.msk.ru/blog/echomsk/1379282-echo/
